Литературный журнал геосимволистов "Мой берег". Библиотека "Символика"

Государственная символика России

Пояснительная записка

Игра, как известно, сопровождает детей с первых дней жизни. Ни в какой другой деятельности ребёнок самостоятельно не проявляет столько настойчивости, целеустремлённости, неутомимости, как в игре. Через игру дети осмысливают окружающее. В школьном возрасте она вызывает у них живой интерес к процессу познания и помогает усвоить учебный материал. Игра не должна подменять собой другие известные методы обучения. На уроке она должна быть подчинена целям конкретного урока и помогает достижению этих целей, а не отвлекать детей от основного содержания урока.
Дидактические игры, полученные на уроках математики, русского языка, природоведения и истории помогают более тесно увязать знания с жизнью, сделать процесс повторения пройденного материала более разнообразным, воспитывают потребность узнать, спросить. Вопросы игры, подобранные на одну тему, тесно связанные с материалом учебника, дают большой результат. Именно такие игры должны найти своё место на уроках.
Игра «Слабое звено» является одной из форм работы, которая помогает сплотить ребят. Она может проводиться и на уроке и на внеклассных занятиях. В ходе проведения этой игры могут повторяться старые знания, даваться новые сведения о предмете или событии. Через игру я развиваю интерес к самостоятельному добыванию знаний через книги, телевидение, Интернет. Чем же интересна эта игра для детей?

1.Во-первых, включается много загадок, а загадки, как известно, дети любят и с удовольствием отгадывают.
2.Во - вторых, вопросы составляются в доступной форме.
3.В - третьих, есть много вопросов в игре, не имеющих ничего общего со школьной программой. Встречаются вопросы, связанные с любознательностью ребёнка.
4.В - четвёртых, в игре могут принимать участие как сильные, так и очень слабые ученики. Слабые дети могут многое взять из этой игры для себя. Если ребёнок не знает ответа на данный вопрос, он может услышать ответ из уст учителя или другого ребёнка.

В играх «Слабое звено», которые проводятся с первого класса, участвуют ученики одного класса, но могут принимать учащиеся из параллельных классов, дети старшие по возрасту или, наоборот, малыши. Также могут принимать участие учащиеся из классов - комплектов. Особенно интересной она может быть в среднем и старшем звене, так как у детей этого возраста шире развит кругозор. Время проведения игры 40 минут.

1.Выбирается жюри, которое оценивает правильность ответов учащихся на доске. Если же два человека набрали одинаковое количество «плюсиков», то решают дети, кого убрать из команды. Не допускаются оскорбления со стороны членов команды.
2.Дети должны стоять каждый за своим столом (или родители и дети). 3.Участникам игры и зрителям нельзя подсказывать ответ на вопросы.
4.Ответы на вопросы произносятся чётко.
5.После двух раундов (каждому участнику задаётся два вопроса) подводятся итоги, удаляется «Слабое звено» (участник, который дал меньше всех правильных ответов.)
6.Победителю – приз (самому любознательному).

На первом этапе при подготовке к этой игре учитель должен продумать, на
какую тему будет проведена игра «Слабое звено». Следующим этапом он
должен просчитать количество вопросов, которые учитель должен задать,
учитывая то, что участников станет на один меньше в каждом раунде.
Если команда состоит из 10 человек, то количество вопросов считается [/l] так: 10 * 2 + 9 * 2 + 8 * 2 + 7 * 2 + 6 *2 + 5 * 2 + 4 *2 + 3 * 2 + 2 *2 = 108
вопросов.
Если в команде 9 человек - 88 вопросов, 8чел.- 70 вопросов, 7чел.- 54вопроса,
6 чел.- 40 вопросов, 5 чел.-28 вопросов.
В игре могут принимать участие и родители. Хорошо эта игра проходит на
выпускном вечере в четвёртом классе. Родители с удовольствием принимают участие в этой игре.
Учителю при разработке этой игры помогают книги, телевидение, Интернет.
Большую помощь оказывает книга Виталия Бианки «Лесная газета», где разработаны вопросы и даны ответы, Учителем используются сборники загадок на разные темы. Помогает материал телепередач «В мире животных», «Новости». Великолепный материал можно найти в «Детской энциклопедии».
Я считаю эту форму работы приемлемой, т.к. она помогает детям расширять кругозор и любознательность. Дети занимают призовые места в конкурсе «Почемучка» в области и в районе. Дети показывают свою эрудированность во многих вопросах.
Такие интеллектуальные игры можно использовать как форму работы по обобщению пройденного материала в среднем и старшем звене по таким предметам, как география и история.

Демонстрация презентации "Овеянные славой флаг наш и герб"

(Учитель: Борисова Г.А.)

Я люблю тебя, Россия Слайд 1

Я люблю тебя, Россия.
Дорогая наша Русь.
Нерастраченная сила,
Неразгаданная грусть.

Ты размахом необъятна,
Нет нигде тебе конца.
Ты веками непонятна
Чужеземным мудрецам. Слайд 1

Я люблю тебя, Россия, Слайд 2

Я люблю тебя, Россия. Слайд 3

Любите Россию. любите Россию,
Для русского сердца земли нет милей.Слайд 3

Если кликнет рать святая:
Кинь ты Русь, живи в раю.
Я скажу: "Не надо рая!
Дайте Родину мою". Слайд 3

Конституция Российской Федерации Слайд 3
Флаги России
Военно -морской флот (Андреевский флаг)
Чёрно -жёлто - белый флаг (1858г.)
Флаг РСФСР
ФЛАГ СССР
ФЛАГ РФ Слайд 3

Создатель флага Российской Федерации
ЦарьАлексей Михайлович (отец)
Пётр Первый (сын) Слайд 3

Гимны "Боже, царя храни!"
сл.В.А.Жуковского
музыка А.Ф.Львова

Боже, царя храни!
Царь прапвославный
Сильный, державный
Царствуй на славу нам,
Царствуй на страх врагам! Слайд 3

Интернационал" Слайд 3
Сл.Эжена Потье
Муз.Пьера Регистана

1.Вставай, проклятьем заклейменный,
Весь мир голодных и рабов.
Кипит наш разум возмущенный
И смертный бой вести готов.
Весь мир насилья мы разрушим
До основанья, а затем
Мы наш, мы новый мир построим,
Кто был ничем, тот станет всем.

Припев:
Это есть наш последний
И решительный бой.
С Интернационалом
Воспрянет род людской!

2.Hикто не даст нам избавленья-
Hи бог, ни царь и не герой,
Добьемся мы освобожденья
Своею собственной рукой.
Чтоб свергнуть гнет рукой умелой,
Отвоевать свое добро,
Вздувайте горн и куйте смело,
Пока железо горячо.

3.Лишь мы, работники всемирной
Великой армии труда,
Владеть землей имеем право,
Hо паразиты - никогда.
И если гром великий грянет
Hад сворой псов и палачей,
Для нас все так же солнце станет
Сиять огнем своих лучей.

Гимн Российской Федерации

Сл. С.В.Михалкова
Муз. А В.Александрова

Россия – любимая наша страна.
Могучая воля, великая слава –
Твоё достоянье на все времена!

Припев:
Славься, отечество наше свободное,
Братских народов Союз вековой.
Предками данная мудрость народная!
Славься, страна, мы гордимся тобой!

От южных морей до полярного края
Раскинулись наши леса и поля.
Одна ты на свете одна ты такая,
Хранимая богом родная земля!
Припев:
Широкий простор для мечты и для жизни
Грядущие нам открывают года.
Нам силу даёт наша верность Отчизне,
Так было, так есть и так будет всегда!
Припев:

Гербы Российской Федерации Слайд18

Создатель эскиза герба РФ
Герб
Народный художник Е.Ухналев, член Совета Геральдики,при президенте РФ Слайд18

Президенты
Б.Н.Ельцин
В.В.Путин
Д.А.Мдведев Слайд 18

Славься Отечество наше свободное...Слайд 18
Денежная единица - рубль
Русская матрёшка
Русская берёза Слайд18
Славься, страна, мы гордимся тобой! Слайд 18
Вперёд, Россия! Слайд 18